Fra frisk til syk - å ville vite alt: hvordan kan sykepleier fremme trygghet hos kreftpasienter som skal gjennomgå kirurgisk behandling?

Abstract

Problemstilling Hvordan kan sykepleier fremme trygghet hos kreftpasienter som skal gjennomgå kirurgisk behandling? Metode Dette er en litterær oppgave basert på fag- og forskningslitteratur, samt erfaringsbasert kunnskap. Artikler er funnet via søk i CINAHL, SveMed+ og PubMed. PICO- skjema ble benyttet som hjelpemiddel i søkeprosessen. Teoretisk perspektiv Oppgaven tar utgangspunkt i Benner og Wrubels omsorgsteori for å sikre sykepleiefaglig perspektiv. I følge Benner og Wrubel skal sykepleieren hjelpe mennesket til å mestre tap, lidelse og sykdom. Kerstin Anderssons definisjon av begrepet trygghet er brukt. I tillegg er Johan Cullbergs kriseteori og Benner og Wrubels sykdomfaser beskrevet for å gi innblikk i situasjonen til pasientene. For å forstå sykepleierens undervisende rolle, er den didaktiske relasjonsmodellen benyttet. Drøfting Diskusjonen tar utgangspunkt i forskning av kreftpasienters forventninger til og opplevelser av preoperativ informasjon. Deres opplevelser benytte som indikasjon for å evaluere effekten av informasjon, og hvor vidt det kan bidra til å fremme trygghet. Tre av punktene i drøftingen er hentet fra den didaktiske relasjonsmodellen, og benyttet som struktur: pasientenes læreforutsetninger, rammefaktorer og innhold. Konteksten blir også problematisert i forhold til sykepleierens mål å fremme trygghet gjennom informasjon. Konklusjon Informasjonsformidling er en viktig sykepleieoppgave til denne pasientgruppen. Arbeidet forutsetter pasientens deltakelse, samt at sykepleier vurderer pasienten på individuelt nivå, i forhold til deres informasjonsbehov og evne til å ta til seg informasjon. Poliklinisk informasjonsformidling representerer en rekke pedagogiske utfordringer. For å ivareta pasientens trygghet og rett på informasjon i denne konteksten, bør sykepleierens tilnærming ta utgangspunkt i pasientens opplevelse av sykdommen og situasjonen, samt vedkommendes kroppslige kunnskap og bakgrunnsforståelse. Nøkkelord: Nydiagnostisert kreft, kirurgi, trygghet, preoperativ informasjon, undervisning, veiledning, poliklinikk